Analfabetismul funcțional: cum îl combatem? Sfaturi de la specialiștii din domeniu.

Redactia Saptamana Medicala

România ocupă un loc
fruntaș în topul țărilor cele mai afectate de analfabetismul funcțional, fiind
chiar pe primul loc în Europa, cu o medie de 42% dintre copii care nu sunt
capabili să înțeleagă un text sau să efectueze operații matematice simple.
Acest lucru conduce inevitabil la afectarea economiei țării prin incapacitatea
acestor viitori adulți de a-și găsi un loc de muncă la care să performeze. În
acest context, analfabetismul funcțional ar trebui sa devină o prioritate
strategică a țării noastre, însă din păcate acest lucru nu se întâmplă. De
aceea, cade în sarcina noastră, a tuturor, să ajutăm copiii de astăzi să devină
viitori adulți educați și culturalizați, care pot performa la un loc de muncă.

“Ca
să înțelegem mai bine problematica analfabetismului funcțional, o să vă dau un
exemplu: un copil afectat de acest fenomen este perfect capabil să citească o
poezie, să o memoeze și să o recite, dar el nu va reuși să înțeleagă
informațiile pe care aceasta le transmite sau să le folosească în vreun fel în viața
de zi cu zi. Altfel spus, ceea ce a citit, a învățat sau a auzit nu îi
folosește la nimic atâta timp cât nu reușește să pună în aplicare, în viața reală,
informațiile dobândite”,
afirmă psiholog clinician Steluța
Stoian.

Cum
putem remedia problema analfabetismului funcțional?

Specialiștii din
domeniu afirmă că principala cauză pentru care s-a ajuns în această situație
este metoda de învățare bazată preponderent pe memorare și nu pe înțelegerea
conceptelor. Totodată, aceștia ne sfătuiesc să apelăm la două strategii
cultural-educative, care implementate de la vârste fragede, promit să reducă
rata analfabetismului funcțional în România:

Lectura
unor cărți adaptate vârstei copilului, începând cu vârsta de 1 an.
Beneficiile
lecturii pentru dezvoltarea copilului au fost studiate încă din cele mai vechi
timpuri, iar concluziile au fost aceleași: lectura îi ajută pe cei mici să își
dezvolte abilitățile de ascultare, de înțelegere a sensului cuvintelor și de
gândire logică, să își îmbunătățească abilitățile de comunicare, dar și
creativitatea și imaginația. Toate acestea pot fi dobândite dacă copiilor li se
citește încă de mici, respectând câteva recomandări simple: mențineți contactul
vizual, mimica și gesturile – îi va ajuta pe copii să rămână focusați, să
empatizeze, fiți consistent în lectură și citiți-le pe cât posibil, în fiecare
zi, uneori chiar aceeași poveste – îi va ajuta să își dezvolte memoria și
limbajul, vorbiți rar și clar – îi va ajuta să înțeleagă mai bine și să
reproducă unele cuvinte.

 


  Analfabetismul funcțional: cum îl combatem? Sfaturi de la specialiștii din domeniu.

Asimilarea
informațiilor prin recrearea poveștii.
Practica și dialogul joacă un rol esențial în procesul de înțelegere și
asimilare a unor noțiuni noi. Tocmai de aceea, prin lectura interactivă și
modelarea sau ilustrarea poveștilor, aceștia vor trece prin filtrul gândirii
șirul evenimentelor, putând să înțeleagă ulterior, într-un mod logic, mesajul
cărții. Totodată, ei își vor dezvolta creativitatea și pasiunea pentru lectură,
asigurând prezența cărților în viața lor ca tineri și apoi ca adulți
”,
afirmă psiholog clinician Steluța Stoian.

Proiect
de promovare a literaturii contemporane pentru copii

Pornind de la aceaste
idei, Alina Tudor, artist și pedagog, s-a gândit să pună bazele unui proiect
prin care să aducă lectura, într-un mod plăcut, în viața copiilor. “Atelierele cu Povești” au la bază o
structură simplă, dar extrem de eficientă pentru dezvoltarea armonioasă a celor
mici: în cadrul celor 8 ateliere cu participare gratuită, organizate anul
acesta, copiii vor asculta o poveste citită chiar de autorul său, după care vor
ilustra prin pictură, colaj sau modelaj personajele de poveste sau o anumită
scenă, cu scopul de a trece prin filtrul minții informația primită în urma
lecturii.


  Analfabetismul funcțional: cum îl combatem? Sfaturi de la specialiștii din domeniu.


“Dezvoltarea
apetitului pentru lectură la vârstă preșcolară și în primii ani de școală este
esențială pentru înrădăcinarea acestui obicei la copii și dezvoltarea unei
culturi a cititului la adulții de mâine. Să prinzi drag de citit este în egală
măsură grija părinților, cât și a educatorilor. Prin organizarea unor ateliere
de lectură și artă plastică, precum și prin invitarea autorilor români și a
artiștilor, ne dorim să le dezvoltăm copiilor atât latura artistică, cât și gustul
pentru frumos prin cultură și iubirea de carte ca mod de petrecere a timpului
liber”
, afirmă Alina
Tudor, manager de proiect și fondatorul Academiei de Creativitate.

Atelierele de lectură organizate
de Academia de Creativitate promit părinților și copiilor să le aducă în față
autori cunoscuți de carte pentru copii și artiști grafici celebri. Prințesa
Urbană, Petre Crăciun, Cristina Andone, Lavinia Trifan Pop, Anca Smărăndache și
Sebastian Opriță sunt doar o parte din ei. Atelierele debutează joi, 18 iunie,
în mediul online, pentru alinierea la restricțiile impuse de autorități în
contextul pandemiei, prin atelierul susținut de Prințesa Urbană, care va citi
cartea sa, “Băiețelul cu aripă de fluture”, o poveste despre empatie,
generozitate și darul de a fi diferit.


  Analfabetismul funcțional: cum îl combatem? Sfaturi de la specialiștii din domeniu.



Atelierele
cu Povești
este un proiect
cultural co-finanțat de Administrația
Fondului Național Cultural, dezvoltat
de Academia de Creativitate, cu scopul de a aduce lectura, într-un mod
plăcut, în viața celor mici, încurajând cititul și dezvoltarea creativității de la cele mai fragede vârste. Academia de Creativitate
și-a asumat misiunea de a contribui la combaterea
analfabetismului funcțional încă de anul trecut, când a început organizarea atelierelor de lectură, la care au participat până în prezent peste 300 de copii. Mai multe informații despre proiect, găsiți aici: http://bit.do/eRAeg

Sursa

Leave a Reply

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *